三年级的男孩心理教育

三年级的孩子主要心理特点就是感觉自己已经长大了，会有自己的想法和个性，也感觉自己可以去一些事情了。然后会出现不听话、调皮、父母管教不住的情况，三年级的男孩心理教育需要父母耐心地跟他沟通交流，对他进行正确的教导。

三年级的男孩心理教育

三年级的孩子是比较顽皮，难免会出现做错事情的时候，这时候父母如果对他一直追问原因，孩子只会说对自己有利的理由，不去说对自己不利的。因为他还不知道如何合理的去反驳父母，并且这时候也是孩子形成道德观念的重要时期。

这个时候家长要正确引导孩子，不要去用暴力解决事情，告诉他做错事不可怕，可怕的是逃避责任和满口胡话。告诉他这个年纪犯错是正常的，然后总结原因，及时帮孩子改正不好的习惯。

三年级的男孩他们的情绪和态度会逐渐变得内敛，自控能力增强，并且这个时候是他在小学阶段情感的转折期，他也会在人际交往中也会存在一些困惑。

因此这个时候家长要尊重孩子，不要伤害他的自尊。对于他们的困惑要及时疏导，及时解决。要多关注孩子情绪变化，多陪伴他。

三年级这个阶段是孩子情感发生变化的转折期，从情感外露、浅显、不自觉，变得内控、深刻、自觉。这个时候由于孩子交往范围扩大，各种困扰也随之而来，会开始产生不安情绪，家长需要悉心陪伴和耐心引导。

三年级的男孩叛逆怎么办

1、从生活实际出发帮助孩子培养良好的习惯，如早睡早起、规律作息或按时进餐、规定学习时间等，从而帮助孩子改掉叛逆期的不好习惯。

并且对孩子言传身教，给孩子制定计划和规则，同时家长自己也要做好约束。家长不做错误的行为才能对孩子有说服力，使他感受到公平、公正、合理。

2、耐心对待孩子，让他感受到父母对他无条件的爱，让他有归属感和安全感。日常生活中多鼓励孩子，当孩子做对的时候家长要珍惜这个机会，告诉他这样做是对的，并且告诉他为什么，这样孩子才能变得越来越自信，并且积攒大量的正确的行为。

3、家长要多引导孩子，在日常中通过言传身教，通过跟他聊天，通过营造家庭学习环境等一系列外部环境的调整，潜移默化地改变孩子的认识和行为，培养他的习惯，培养他的生活能力和学习能力，塑造孩子的性格。

4、在孩子叛逆的时候，家长要多些耐心，多与孩子商量沟通。试着逐步将自主权交给孩子，并在他遇到挫折和困惑时，引导他朝着正确的方向前进。

处于三年级的男孩子出现问题，更多是因为习惯不好所导致的。比如：在该写作业的时候不写，去玩手机去看电视，然后在该睡觉的时候，去熬夜补作业。