别总是束缚，让孩子自己探索

3至5岁的孩子有成吨的精力发泄不完，他们渴望走、跑、跳舞、玩耍，所以这个年纪十分适合去探索世界。只要给予学龄前儿童足够的机会探索环境，他们就能够学到很多。

1.准备好探索

孩子可探索的有很多。孩子现在已经长大一些，他们可以集中注意力，完成更复杂的事情，比如玩过家家、骑三轮车、播种、堆雪人等。只要有耐心和想象力，您能帮助孩子成为一名安全、快乐的探索者。

2.鼓励孩子探索

（1）退居幕后

忍住想要给孩子过多指导和纠正的冲动，多给孩子一些鼓励。如果孩子想要把鞋子当成帽子或假装是茶杯，让孩子这样做吧。您的话会发挥不同作用，您可以对孩子说：“多么漂亮的一个帽子。“或者“这杯茶味道怎么样。“

如果孩子在做不安全的事情，温柔地纠正他或转移他的注意力。比如，向他解释物品真正的用处，然后鼓励孩子探索物品的更多用途，比如拿一个勺子和一个锅，把锅当做鼓敲或者假装做一碗汤。

您可以向孩子提议要玩什么，但是很可能孩子想玩另一个，或者偶然找到另一个好玩的东西。让孩子做自己想要做的吧，不要干预他，这样有助于激发他的创造力，让他独立完成任务。

（2）允许犯错

失败是成功之母。敢于放手，小小的失败对您和孩子都有好处。如果孩子做错事情，变得沮丧，及时鼓励孩子。您还可以给孩子提供机会熟练他们已经掌握的技能。

3.适合孩子的活动

您不需要做一些特殊困难的事情来鼓励孩子探索。下面是几种简单的方法：

（1）玩水

这个年纪的孩子喜欢水和湿湿的感觉。在家里或院子里找一件可以被冲洗和检查的东西。叶子湿了会怎样?岩石湿了会怎样?把他们放在室外、浴缸或铺有防水布的桌子上，用水冲洗或浸泡他们。一如既往，孩子玩水时您需要在一旁监护。

（2）表演

学龄前儿童喜欢角色扮演游戏。给孩子提供一些安全的小道具让他完成日常任务，比如去杂货店、做晚饭或去工作。给他们一箱旧衣服、帽子和其他配饰，这样他们就可以装扮成自己扮演的角色了。

（3）制作艺术品

最后孩子可能做成的是一件抽象艺术品，但是无所谓。在“创造力之盒“里准备绘画材料、贴纸、粘土、烟斗通条、吸管、积木。在盒子底下铺上一层报纸。

（4）观察自然

一个适合儿童的望远镜和放大镜能让孩子很好地探索自然。这也适用于您家后院或任何自然资源丰富的环境。

安全的时候，您可以让孩子引导整个过程。跟在孩子后面，让孩子自己探索。父母告诉孩子树叶里有一只瓢虫是很有趣，但是让孩子自己发现会更有趣。