自闭症是一种儿童常见的疾病，它也是一种对患者有严重危害的疾病之一，我们要清楚致病的因素，而且也要明白各个阶段可能的原因。
儿童自闭症病因
1、遗传学因素：研究发现，单卵孪生子的同病率高于双卵孪生子。孤独症的单卵双生子同病率为82%，双卵双生子同病率为10%。患儿家中有孤独症患者的较一般家庭中多，孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征，这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。进一步研究发现诸如脆性X染色体综合征、苯丙酮尿症、结节性硬化以及Rett综合征等遗传性疾病的症状与孤独症有关。但多数孤独症患儿并没有上述遗传性疾病。有关研究发现，病因可能与其他有关染色体和基因异常，来自母亲的15号染色体长臂、X染色体、7号染色体长臂区域的异常被认为与孤独症有关，其中15号染色体长臂部位，被认为与阅读障碍有关，而阅读障碍也是孤独症的表现之一，因而受到重视。进一步研究发现孤独症不符合单基因遗传的特征，多基因遗传的可能性较大；
2、生物学因素：患儿具有围生期损害史者较正常出生婴儿多，包括先天性风疹、巨细胞病毒感染、早产、难产、产伤、窒息等。孤独症患儿发生癫痫者较多（10%-15%），脑电图多有异常。研究发现，患儿左颞叶角部扩大者较多，提示大脑中颞叶可能有病变存在；由于在孤独症儿童中自身免疫性疾病发生率较高，T淋巴细胞亚群也与正常人群有差别，提示孤独症与免疫系统异常有关。但是研究结果不一，在孤独症病因学中的意义尚不明确；
3、生化因素：孤独症患儿的多巴胺、5-羟色胺可增高，血浆中肾上腺素和去甲肾上腺素增高、阿片等神经递质异常，但缺乏特异性；脑组织发现小脑部位有神经细胞迁移的异常，浦肯野氏细胞数量的减少。另有研究报告孤独症可能与大脑边缘系统、杏仁核、海马回有关。还有研究认为孤独症与其出生后第一年内的脑生长速度过快有关；
4、家庭因素：可能因为父母对儿童教育方法不当或因父母个性中有一种特殊形式的遗传，或二者兼有。患儿的父母文化水平大多较高，父母性格较内向，对子女冷淡和固执，家庭缺少温暖。与父母亲教养方式无关，而所谓一部分孤独症父母表现的冷漠和教养形式化其实表明父母可能存在轻型的类似障碍。
5、神经递质因素：儿童的行为与神经递质密切相关，研究调查中显示：中枢神经系统5-羟色胺和（或）多巴胺活性下降是导致自闭症的关键性因素。神经递质的异常会使患儿表现出孤独以及和周围人建立不起来和谐的关系。患儿会存在语言和认知上的障碍，极力避免与人的视线接触。
6、脑伤：包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。
7、脑组织损害：孩子在胚胎期母体受到刺激或是创伤，会对孩子的脑神经产生一定的伤害，破坏脑组织。这些都会使孩子患上神经性质的综合征，对孩子以后的发展非常不利。
8、怀孕期间的病毒感染：妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染，使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。
9、新陈代谢疾病：如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能，而造成自闭症。
10、因药物或饮食不适应症而引起有些药物或饮食的不适应症会让孩子情绪焦躁，以致容易生气，出现不能被接受的行为。注意，我说的饮食不适应症与食物过敏是两码子事，不一样的。
儿童自闭症表现
1、语言障碍：很多孩子在小的时候，因为家长急于让孩子说话，所以就会一下子给孩子灌输很多的知识，这样对于孩子的脑部有着很大的冲击。语言障碍是自闭症的一种，很多孩子不愿因张口说话，时间长了以后在交流上面就会产生严重的问题。如果孩子在2-3岁的时候语言交流有障碍的话，要及时的询问医生。
2、社会交往障碍：患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系，对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系，患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系，例如，在幼儿园多独处，不喜欢与同伴一起玩耍；看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时，没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
3、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式：患者对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣，而喜欢玩一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，并且可以持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。对玩具的主要特征不感兴趣，却十分关注非主要特征：患者固执地要求保持日常活动程序不变，如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变，外出时要走相同的路线等。若这些活动被制止或行为模式被改变，患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作，如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
4、智能障碍：在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%为轻度智力缺陷（智商为50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被称为高功能孤独症。
语迟是自闭症的一种症状，但并非语迟都是自闭症。语迟的孩子语言发育晚，但是能够与其他孩子正常玩耍，可以通过肢体语言表达自己的想法，对孩子影响不大。而自闭症除了语言障碍，在肢体沟通方面，也相对比较少，不能分享，拒绝与人沟通，行为刻板重复。
轻度自闭症儿童症状主要表现在：不与他人进行目光交流、听到大人呼唤自己的名字时反应缺少、不能很好的理解对方要表达的意思和情绪、语言交流存在不同程度的障碍、肢体动作缺乏、语言表达贫瘠、兴趣范围比较狭窄、情绪不稳定等。如果家长发现孩子出现上述疑似症状时，要尽早给孩子进行心理评估，以及脑电图、头颅CT、代谢筛查等相关检查，明确是否有自闭症，尽早干预和治疗。
自闭症早期表现为社会交往障碍，患儿从婴儿期就表现出与父母缺乏目光接触，缺少应有的面部表情，当父母拥抱患儿时，患儿不会像正常的婴儿那样伸出双手表现出期待被抱起的姿势，当父母离开时，也缺乏依恋感。您的孩子现在已经检查出来患有自闭症，建议在医生的指导下进行规范化治疗。平时要注意多与孩子进行沟通和交流。
若经过积极治疗，自闭症儿童长大后可能与正常人差不多，但常常会出现一些缺陷，常见缺陷为沟通困难。孤独症儿童的语言在逻辑、内容和形式上与正常人不相容，他们的思维活动表面上平静，内心紧张，还易出现精神疾病，容易发生极端的行为。
自闭症与家庭教育无关。自闭症儿童看上去和正常儿童一样。微笑是自闭症儿童常用的表达方式。如果孩子长期有这样的问题，父母应多加关注。当孩子患有自闭症时，父母不应苦恼，尽量想办法与他们进行眼神接触，积极陪伴孩子，让孩子及时接受治疗。
自闭症是孤独和疏远的表现之一，是不会与人建立正常联系的，自闭症儿童从小就不喜欢亲近人;缺乏社交技能，自闭症儿童不会与其它人互动;自闭症儿童通常对周围的环境漠不关心，看起来又聋又盲;经常在日常活动中斜视、斜视或扫视他人等等。
自闭症儿童会有自主的笑，但不能笑，因为自闭症儿童有社会和感性障碍，所以不利用笑来传递信息，当他们玩耍时，笑只是单纯的快乐，对于自闭症儿童要及早的教育和锻炼叛逆。注意提高儿童自理能力。也可以使用药物来进行治疗。
自闭症主要表现在两方面:一是与人沟通存在障碍。有一部分自闭幼儿可以讲话，但是因为沟通方式不恰当，导致不能像普通孩子一样与人进行正常的沟通和交流。二是兴趣狭窄，行为刻板。自闭症幼儿玩玩具的方式可能跟普通的孩子是不一样的，同时他感兴趣的点和普通的儿童也是不一样的。
自闭症儿童的训练方法是长期的系统性干预项目，要求培训师具有丰富的经验和极大的耐心和毅力。在训练的过程中，可以把目标行为分解为许多小的步骤，患儿学会每一个小的步骤，从而掌握整个目标行为，也可以帮助患儿掌握目标行为有关或接近的行为，待该行为掌握较好后，再帮助患儿找另一个目标行为更为接近的一个行为，直到患者逐渐学会目标行为。
自闭症的典型症状之一是社会交往障碍，在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期，患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，对父母不产生依恋，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。所以发现孩子如果对任何声音都没有反应的情况下，首先看一下症状出现多久了，同时观察孩子其他方面的情况如何，带着孩子及时到正规医院就诊。
自闭症安静的比较严重。重度自闭患者会有很严重的语言障碍，不和任何人交流，整天都沉默不语，喜欢自己呆在狭小的空间里，有时候会把自己锁在房间里。患者兴趣爱好范围都是比较狭隘的，甚至玩玩具都只喜欢一种，对别的小朋友的玩具不感兴趣，如果拿走其玩具，会非常暴躁甚至自残。自闭症孩子需要精神治疗，严重自闭会影响孩子的精神。
自闭症儿童的社交缺陷就是不能主动建立人际交往关系，其不会与别人交流，不会和别人对视还有点小面瘫，不会期待父母或进行拥抱爱抚的表情和姿势，或拒绝父母的拥抱和爱抚。自闭症儿童的语言发育较为迟缓，相对于正常的同龄儿童会有较大的差距。边缘自闭症实际上是非常轻的自闭症，这种类型的孩子社交功能、交流功能以及行为异常都很轻，没有很大的症状很难被诊断为疾病，更像是性格问题。
自闭症的患者会下意识的避开与别人的接触，而且也缺乏言语交流和眼神交流，除此以外还会有自残、攻击别人、自言自语等行为表现。自闭症主要患病人群是儿童，对学习和人际交往影响非常大，要积极治疗，包括使用抗精神病的药物、进行心理指导等。由于自闭症患儿人际交往能力差，所以平时要加强与患者之间的沟通交流，尽量引导其说话。
自闭症又称之为儿童孤独症，起病于婴儿时期，自闭症早期的症状表现主要分为以下两个方面。第一，从人际交往方面来说，自闭症的患儿会出现不主动和他人交流沟通，会出现不善于表达自己，当别人主动与患者交流的时候，自闭症的患者不懂得回应和互动。第二，从行为方面来说，自闭症的患者，会出现行为刻板，爱好比较单一固定，有的时候对周围的事物不感兴趣，通常会出现反复的做同一件事情，并且出现害怕改变。出现以上这些症状，是儿童自闭症的症状表现，这种情况就要及时的到正规的医院挂号就诊，听从医生指导，积极的配合治疗和干预。
自闭症又称孤独症，表现为不能与他人四目交接，或用手指向某物而试图引入注意，进行重复的行为，例如拍手或移动玩具，讲话或语言能力发育得较预期的晚，对其他人漠不关心，喜欢独处，对具创造力的游戏不感兴趣，对常规生活方式的改变感到不安等。
