到目前为止,有关自闭症的概念还只是描述性的概念与分类性的界定。比较一致的意见认为,自闭症儿童有四个主要的症状或特点:一是多发生在三岁之前;二是有明显的语言交流障碍;三是伴有固执性、刻板性行为;四是对周围环境表现出明显的漠不关心,缺乏社会互动。那么,下面介绍一下自闭症孩子的概况。
我国地区将自闭症儿童定义为“因神经心理功能异常而显示出沟通、社会互动、行为及兴趣表现上有严重的问题,造成在学习上及生活适应上有显着困难者。最近的一些研究多少改变最初认为自闭症等同于早期儿童精神病或儿童精神分裂症的观点。
1、社会交往障碍:缺乏目光交流,不会与小朋友建立友谊,缺乏主动交往兴趣。
2、言语交流障碍:语言发育延迟或不发育,刻板重复的言语或模仿言语,你、我、他人称代词掌握困难,有时尖叫,哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”,或者自顾自地说话。稍大的病儿可能会拉着大人的手走向他们想要的东西,很少用点头、摇头、摆手等以表示他们的意愿。
3、行为异常:自闭症儿童兴趣范围狭窄,甚至怪癖,常常迷恋于看广告、天气预报、旋转及看转动的物体、反复排列物品等。对一些非生命物体,如书、小瓶、车轮等可能产生强烈的依恋。患儿还常要求日常生活常规,如饮食、物品摆放位置、行走路线等一成不变,并常会出现刻板重复的动作和奇特的行为,如重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。
4、智力发育落后:百分之五十的自闭症患儿处于中、重度智力低下,百分之二十五为轻度智力低下,百分之二十五接近正常,个别患儿在音乐、数字、记忆等方面有特异性表现,被称为自闭症。
语迟是自闭症的一种症状,但并非语迟都是自闭症。语迟的孩子语言发育晚,但是能够与其他孩子正常玩耍,可以通过肢体语言表达自己的想法,对孩子影响不大。而自闭症除了语言障碍,在肢体沟通方面,也相对比较少,不能分享,拒绝与人沟通,行为刻板重复。
轻度自闭症儿童症状主要表现在:不与他人进行目光交流、听到大人呼唤自己的名字时反应缺少、不能很好的理解对方要表达的意思和情绪、语言交流存在不同程度的障碍、肢体动作缺乏、语言表达贫瘠、兴趣范围比较狭窄、情绪不稳定等。如果家长发现孩子出现上述疑似症状时,要尽早给孩子进行心理评估,以及脑电图、头颅CT、代谢筛查等相关检查,明确是否有自闭症,尽早干预和治疗。
自闭症早期表现为社会交往障碍,患儿从婴儿期就表现出与父母缺乏目光接触,缺少应有的面部表情,当父母拥抱患儿时,患儿不会像正常的婴儿那样伸出双手表现出期待被抱起的姿势,当父母离开时,也缺乏依恋感。您的孩子现在已经检查出来患有自闭症,建议在医生的指导下进行规范化治疗。平时要注意多与孩子进行沟通和交流。
若经过积极治疗,自闭症儿童长大后可能与正常人差不多,但常常会出现一些缺陷,常见缺陷为沟通困难。孤独症儿童的语言在逻辑、内容和形式上与正常人不相容,他们的思维活动表面上平静,内心紧张,还易出现精神疾病,容易发生极端的行为。
自闭症与家庭教育无关。自闭症儿童看上去和正常儿童一样。微笑是自闭症儿童常用的表达方式。如果孩子长期有这样的问题,父母应多加关注。当孩子患有自闭症时,父母不应苦恼,尽量想办法与他们进行眼神接触,积极陪伴孩子,让孩子及时接受治疗。
自闭症是孤独和疏远的表现之一,是不会与人建立正常联系的,自闭症儿童从小就不喜欢亲近人;缺乏社交技能,自闭症儿童不会与其它人互动;自闭症儿童通常对周围的环境漠不关心,看起来又聋又盲;经常在日常活动中斜视、斜视或扫视他人等等。
自闭症儿童会有自主的笑,但不能笑,因为自闭症儿童有社会和感性障碍,所以不利用笑来传递信息,当他们玩耍时,笑只是单纯的快乐,对于自闭症儿童要及早的教育和锻炼叛逆。注意提高儿童自理能力。也可以使用药物来进行治疗。
自闭症主要表现在两方面:一是与人沟通存在障碍。有一部分自闭幼儿可以讲话,但是因为沟通方式不恰当,导致不能像普通孩子一样与人进行正常的沟通和交流。二是兴趣狭窄,行为刻板。自闭症幼儿玩玩具的方式可能跟普通的孩子是不一样的,同时他感兴趣的点和普通的儿童也是不一样的。
自闭症儿童的训练方法是长期的系统性干预项目,要求培训师具有丰富的经验和极大的耐心和毅力。在训练的过程中,可以把目标行为分解为许多小的步骤,患儿学会每一个小的步骤,从而掌握整个目标行为,也可以帮助患儿掌握目标行为有关或接近的行为,待该行为掌握较好后,再帮助患儿找另一个目标行为更为接近的一个行为,直到患者逐渐学会目标行为。
自闭症的典型症状之一是社会交往障碍,在婴儿期,患儿回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。在幼儿期,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。所以发现孩子如果对任何声音都没有反应的情况下,首先看一下症状出现多久了,同时观察孩子其他方面的情况如何,带着孩子及时到正规医院就诊。
自闭症安静的比较严重。重度自闭患者会有很严重的语言障碍,不和任何人交流,整天都沉默不语,喜欢自己呆在狭小的空间里,有时候会把自己锁在房间里。患者兴趣爱好范围都是比较狭隘的,甚至玩玩具都只喜欢一种,对别的小朋友的玩具不感兴趣,如果拿走其玩具,会非常暴躁甚至自残。自闭症孩子需要精神治疗,严重自闭会影响孩子的精神。
自闭症儿童的社交缺陷就是不能主动建立人际交往关系,其不会与别人交流,不会和别人对视还有点小面瘫,不会期待父母或进行拥抱爱抚的表情和姿势,或拒绝父母的拥抱和爱抚。自闭症儿童的语言发育较为迟缓,相对于正常的同龄儿童会有较大的差距。边缘自闭症实际上是非常轻的自闭症,这种类型的孩子社交功能、交流功能以及行为异常都很轻,没有很大的症状很难被诊断为疾病,更像是性格问题。
自闭症的患者会下意识的避开与别人的接触,而且也缺乏言语交流和眼神交流,除此以外还会有自残、攻击别人、自言自语等行为表现。自闭症主要患病人群是儿童,对学习和人际交往影响非常大,要积极治疗,包括使用抗精神病的药物、进行心理指导等。由于自闭症患儿人际交往能力差,所以平时要加强与患者之间的沟通交流,尽量引导其说话。
自闭症又称之为儿童孤独症,起病于婴儿时期,自闭症早期的症状表现主要分为以下两个方面。第一,从人际交往方面来说,自闭症的患儿会出现不主动和他人交流沟通,会出现不善于表达自己,当别人主动与患者交流的时候,自闭症的患者不懂得回应和互动。第二,从行为方面来说,自闭症的患者,会出现行为刻板,爱好比较单一固定,有的时候对周围的事物不感兴趣,通常会出现反复的做同一件事情,并且出现害怕改变。出现以上这些症状,是儿童自闭症的症状表现,这种情况就要及时的到正规的医院挂号就诊,听从医生指导,积极的配合治疗和干预。
自闭症又称孤独症,表现为不能与他人四目交接,或用手指向某物而试图引入注意,进行重复的行为,例如拍手或移动玩具,讲话或语言能力发育得较预期的晚,对其他人漠不关心,喜欢独处,对具创造力的游戏不感兴趣,对常规生活方式的改变感到不安等。