多动症，也称为注意力缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童和青少年行为问题。建议及时就医，根据不同的情况遵医嘱采取相应的治疗措施。以下是40个自测问题，请根据孩子的日常行为表现回答这些问题：
1.注意力集中困难：孩子在学校或家庭活动中是否经常难以集中注意力？
2.易分心：孩子是否容易被周围的环境干扰而分心？
3.完成任务困难：孩子是否常常无法完成家务或作业？
4.组织能力差：孩子的物品或作业是否经常丢失或混乱？
5.避免或不喜欢需要长时间努力的任务：孩子是否常避免需要长时间集中注意力的任务？
6.坐立不安：孩子是否经常坐立不安或难以保持静止？
7.过度活动：孩子是否常常在不适当的场合跑动或攀爬？
8.安静玩耍困难：孩子是否难以安静地进行玩耍或娱乐活动？
9.持续活动：孩子是否总是“忙碌”或处于持续活动状态？
10.过度说话：孩子是否经常不停地说话？
11.冲动行为：孩子是否常常在不合适的情况下突然插话或打断别人？
12.等待困难：孩子是否在需要等待的情况下表现出极大的不耐烦？
13.打扰他人：孩子是否经常干扰或打断他人的活动或游戏？
14.丢失物品：孩子是否经常丢失学习或日常生活中的物品？
15.听指令困难：孩子是否常常听不清指令，显得心不在焉？
16.忘记日常活动：孩子是否经常忘记需要完成的日常活动？
17.情绪波动大：孩子的情绪是否常常大起大落，难以平复？
18.冲动购物：孩子是否有冲动购物的行为，难以控制？
19.情绪控制差：孩子是否难以控制自己的情绪，容易发脾气？
20.人际关系差：孩子是否难以维持良好的人际关系？
21.急躁易怒：孩子是否容易急躁和发怒？
22.做事有始无终：孩子是否常常开始很多事情，但很少完成？
23.计划能力差：孩子是否难以制定和执行计划？
24.对危险无感：孩子是否常常对危险行为无感，冒险行为多？
25.持续时间短：孩子是否很难在一件事上持续很长时间？
26.抗拒规则：孩子是否常常抗拒学校或家庭的规则？
27.粗心大意：孩子是否常常因为粗心而犯错？
28.缺乏耐心：孩子是否缺乏耐心，尤其是在等待或需要花时间的事情上？
29.活动过多：孩子的活动是否远远多于同龄孩子？
30.无法安静休息：孩子是否很难安静地坐着休息或等待？
31.时间管理差：孩子是否难以管理自己的时间，经常迟到或拖延？
32.持续学习困难：孩子是否在持续学习或工作中感到困难？
33.经常插嘴：孩子是否常常插嘴或打断别人说话？
34.常做白日梦：孩子是否常常做白日梦，显得心不在焉？
35.自控能力差：孩子是否自控能力差，经常做出不合时宜的行为？
36.逃避任务：孩子是否常常逃避需要持续努力的任务？
37.依赖他人：孩子是否过于依赖他人，缺乏独立性？
38.睡眠困难：孩子是否经常难以入睡或保持睡眠？
39.学习困难：孩子是否在学习新事物上有困难？
40.家庭矛盾多：家庭是否因为孩子的行为问题产生了很多矛盾？
将以上问题按照孩子的表现进行回答，如果有20个或更多问题的答案为“是”，建议进一步咨询医生进行详细评估和诊断。多动症的诊断和治疗建议前往心理科或儿童行为发展科。如果孩子的症状持续不缓解，建议及时就医，在医生指导下采取针对性的治疗措施。
多动症自测40题可以帮助家长和老师初步识别孩子是否可能患有多动症。为了确保孩子的健康成长，应根据自测结果采取相应措施，并在必要时及时就医，遵医嘱进行详细的评估和治疗。
目前多动症的治疗方法主要有药物救治，心理治疗，行径救治及饮食疗法等。其中中枢神经兴奋剂，同时患者要适当的歇息。建议还是及早医治，以免病情进步，增大救治的难度。孩子的这种情况建议还是及时去医院实施一下救治。小儿多动症的护理在饮食方面，要禁食味精，少食饮料、酸奶、糖、膨化食品。易食鸡蛋、牛奶、土豆等类食品。在平时生活中，要多给与关怀，要有耐心予以开解和诱导。多动症的治疗方法有许多，但是由于患者病情不同所以采用的诊病方法也就不一样，因此建议患者发觉症状后，及早实施诊断救治。
通常情况下，多动症即注意缺陷多动障碍，吃DHA可以改善。若有不适，建议患者及时就医，对症治疗。 DHA是大脑和神经系统细胞膜的重要组成部分，对于大脑发育具有重要作用。注意缺陷多动障碍患者可能存在大脑发育不完全的情况，补充DHA有助于改善症状。而且DHA是神经传导过程中的重要介质，有助于神经信号的传递。补充DHA可以提高神经传导速度，从而改善注意缺陷多动障碍患者的行为表现。注意缺陷多动障碍患者可能存在体内脂肪酸失衡的情况，补充DHA有助于平衡体内脂肪酸比例，从而改善症状。 患者在补充DHA时应遵循医嘱，控制合适的剂量，同时，还需关注饮食、锻炼、心理等多方面因素，综合治疗注意缺陷多动障碍。
罪恶感任性、情绪易激动患儿自抑能力差、情绪不稳定、易激动、易怒、易哭、易罪恶感、常发火。个性倔强、固执、急躁、表现出幼稚、缺少荣誉感、不辨是非，有的撒谎、逃课、愚弄、有的出外不归、甚至染上陋习。最后，在治疗期间患者需要做的饮食有节，规律作息积极参加体育锻炼，调节身心健康，保持自身卫生，避免因抵抗力下降而导致细菌入侵。
第一个遗传因素，这是基因遗传的问题。第二个就是这些孩子如果在早期，比如说婴幼儿时期，他就出现过度的兴奋，过度的多动，这个孩子预示他以后变成多动症的概率，就相当的高了。第三个就是妈妈怀孕期间的一些情况，生病、体制差、抽烟、喝酒。第四个单亲家庭，父母的文化程度不高，小孩子早期的时候，他比如说运动发育比较慢，比如说人家一般是一岁的时候，比如说会走路，通常来说一岁会走路，这个孩子可能十五个月会走路，或者会走路了以后，这个孩子，这个妈妈老觉得好像走起来不稳，人家走起来稳稳的，他好像颠来倒去的，好像摇摇晃晃的，好像容易摔跤，这是他运动发育不好，同时可能是不是有些感统失调，就平衡能力可能不是很好，还有语言发育不好，我们通常来说，一岁的孩子他是会叫爸爸妈妈的，这些孩子他可能会到。比如说一岁半他才会叫爸爸妈妈，然后语言的表达发展的也比较晚，人家可能说的很清楚自己想要干嘛，做什么事，都说的很清楚，他可能疙疙瘩瘩说不清楚到底想要干嘛，表达能力也不好，像这种孩子的话，也是一个高危因素。
糖分含量高的食物不能够吃。颜色和形状多样的甜点，是许多儿童的最爱，平时适当吃点是可以的。但是，多动症儿童就要先收收对这些食物的偏爱了，因为这时食用甜食会致使分泌系统紊乱，加重病情。糖分含量高的食物不能够吃。颜色和形状多样的甜点，是许多儿童的最爱，平时适当吃点是可以的。但是，多动症儿童就要先收收对这糖分含量高的食物不能够吃。
社会、家庭也是小儿多动症的发病原因:心理因素的影响，如不良的社会环境或家庭条件(破裂家庭，经济贫困，住房拥挤，父母性格不良，酗酒，吸毒，有精神病等)，均可成为发病的诱因，并影响病程的发展与预后建议去医院进行详细的诊断，帮助孩子更好的成长，同时父母给予孩子和睦的家庭环境更为重要，尤其是父母对孩子不批评、不指责，不打骂，保持围合的态度。最重要的首先不是调整孩子的心理，而是周围抚养人的心态调整尤其重要。
确诊有以下几个方面:1,运动过度:大多数始于幼儿早期,进小学后表现出显著,上课时小动作不断,撕书,凡能碰的东西都要碰,喜挑畔,常与同学殴斗.2,注意力不集中:练习时不专心,上课时专心听讲的时间短,对源自各方的刺激都起反映.3,学习困难:患儿智力正常,但由于多动带给练习上的困难,部分患儿拥有见过面运动障碍和综合分析障碍,病程通常为7岁前起病,病程持继6个月以上.4,性格生隙或行为障碍:患儿多任性,倔强,情绪易罪恶感而缺少自我压制能力,在集体生活中不合群,好与人争执,行径幼稚或怪癖,行径无目的,贪玩,翘课,打群架,甚至撒谎,偷盗等.往往教导也无济于事,极少数病例成年后,还留有性格和行径上的缺点.除了什么不懂可以点击咨询我。需要声明注意孩子可以吃一些富含营养价值高的食物，比如牛奶，蛋类，肉类，豆类等等。
磁疗贴对多动症一般可以起到辅助治疗的作用，属于治疗多动症的一种物理方法，其他的效果跟自身的体质和患病的严重程度有一定的关系，如果效果不是很明显的，最好是遵循医生指导选择药物治疗。患上多动症可能是遗传因素或者大脑发育异常的原因，通常会出现注意缺陷、活动过多、情绪行为冲动、学习困难等症状，可以到医院通过智力测验确诊。
癫痫是大脑神经元突发性异常放电，导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。而癫痫发作是指脑神经元异常和过度超同步化放电所造成的临床现象。其特征是突然和一过性症状，由于异常放电的神经元在大脑中的部位不同，而有多种多样的表现。多动症即多动综合征，是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍。癫痫病和多动症区别很大。
现经学者们长期跟踪仔细观察发觉:(1)仅部分多动症患儿可自愈大多数患儿的症状可维系至成年。(2)治与不治，早治与晚治，在疗效和预后上，可有显著的差异。因此，目前一致的观点是:多动症应及早治疗，综合评价治疗。家长和老师应制定以下几点见过面:第二，儿童多动症是病态，不该性别歧视，不该责骂，以免放柔孩子的精神创伤。
