粗大运动能力训练对孤独症儿童发展的作用是多方面的，同时也是非常必要的，这绝不仅是为了获得某项动作技能，而重要的是取得运动以外的效果促进孤独症儿童的身心发展，培养社会适应能力，这是我们进行训练。
粗大运动训练对孤独症发展的作用
(一)促进大脑发育
粗大运动能力与儿童生长发育紧密相关。例如，正常的儿童应该是3个月开始翻身，6个月会坐，8个月会爬，10个月会站立，一岁多会行走，一岁半会自如行走，两岁会跑。试想，一个到了两三岁还不会走路的孩子，肯定是大脑神经出了问题。这就说明，儿童运动能力的发展是在大脑神经和肌肉的控制下进行，动作能力是反应其生长发展水平的一个重要标志。儿童动作的发展涉及身体肌肉、骨骼、筋腱等各个部位，在这些部位中，分布许多感觉神经细胞和神经传导装置，通过动作活动，，使人的大脑获得许多有关身体各部位的信息，获得身体与外界环境平衡与否的信息，而使动作协调起来，对外界做出正确反应。从这一意义来看，通过运动训练可以促进儿童智力发展。例如：练习双脚走直线的运动既锻炼视觉，又锻炼了双脚正确分步和平衡姿势的感觉等。还有爬行和模式训练，被人称为不开颅的脑手术。著名心理学家皮亚杰在探讨儿童认知发展理论时认为：在儿童发展过程中，动作是一切知识的源泉。充分强调了动作发展对儿童智慧发展的重要意义。在实践中，我们也看到一些孤独症儿童经过运动训练后，症状得到改善，能力有了一定程度的提高。可以推断，是脑部功能有所改善。所以说，大运动协调能力的训练是促进儿童大脑发育、帮助智力发展的有效方法。
(二)促进身体健康成长
健康的身体是智力发展的物质基础，是适应环境的必要条件。大运动促进血液循环、能量消耗，提高身体各器官的机能，促进生长发育。有的孤独症儿童身体发育较差，如：有的身材比同龄儿童矮小，有的瘦弱无力，也有的过于肥胖，只有提高身体素质，才有可能使他们更好地发展。
例如：孤独症儿童新新(化名)是某普通幼儿园的小朋友，1999年9月份来我校接受训练，每周二至三次，每次两个小时，到年底体检时，身体长高了也结实了许多。幼儿园老师奇怪地说：“别的孩子都是春、夏天长得快，新新怎么秋、冬天长得快呢?”殊不知，是大运动训练促进了他健康成长。
(三)促进语言和交往能力的发展
一些孤独症儿童的语言交往能力差，甚至是无语言，或只会发一些简单的声音。对这样的孩子进行单一的语言训练(就语言而语言训练)是不行的。因为语言的形成和发展本身就是一个比较复杂的过程，其中包括大脑中语言神经的发展和语言器官的发育，呼吸及气息的运用，以及认知能力的发展，语言环境的影响等等。
因此，孤独症儿童语言发展障碍的原因也是多方面的，做运动训练对他们语言发展可以起到促进作用。特别是大量做蹦跳运动会增进气息的顺畅性，边跳边说可以提高声带的功能，增强发音力量。
(四)促进注意力的发展
注意力的问题是孤独症儿童发展中的常见问题，运用大运动训练可以帮助他们改善注意力。运动过程本身就需要注意，如：拍球、抛接球、踢球、滑滑梯、走平衡木等等，特别是走平衡木对训练注意力集中很有帮助。另外，孩子对活动的物体感兴趣、有兴趣，便容易引起注意。这样经过一段时间的训练，便会发现，孩子注意力有了一定提高。
(五)促进平衡及空间知觉能力的发展
平衡能力是儿童发展中必须具备的基本能力。空间知觉能力对思维发展有明显的促进作用。因此，平衡能力提高使儿童对各种感官信息的接受、传导及统合都有明显作用。大多数孤独症儿童平衡感差，那么，做翻跟头、滚动、滑板、攀登、走平衡木、旋转及左右手和左右脚的协调活动(踢球、跑步、上下楼梯等)都能有效提高身体平衡能力和空间感知能力。
(六)稳定情绪、改变行为
人的行为往往受情绪影响，特别是孤独症儿童对行为的控制能力较差，他们的情绪波动大，又不会表达，常常发泄，由哭、闹等行为发展到攻击、破坏、自伤等。
对不良行为采取惩罚的方法效果有限，即使当时有效，过不了多久还会犯，不能从根本上解决问题。做运动效果会非常，明显这是因为运动能使人的身体内产生化学变化，使人获得快感。例如：我们成年人都有体会，有时心情不好，外出活动一下，顿时会感到心情舒畅了。另外，在运动中，孩子在老师的引导下，做各种有益的活动，还可以得到表扬、奖励，从而有效地限制了不良行为，(使其没有重犯的机会)使良好行为得到强化和发展。例如：有的小朋友喜欢开灯，有的喜欢钻柜子，扔东西等。对于这些行为，说教是没有用的，而是在不断的训练中，他们的不良行为却不知不觉的改掉了。所以说，大运动训练是有益活动替代不良行为的过程，是改变不良行为的有效方法。
自闭症跟孤独症属于同一种疾病，孤独症又叫做自闭症，通常和遗传因素有较大的关系，一般会造成社交往障碍，并且可能会存在语言发育迟缓的情况，也会有重复以及刻板的行为，通常会以墨守成规的方式应付日常的生活。自闭症一般可以通过科学系统疗法进行治疗，也可以进行个体训练，平时也应注意健康饮食，尽量避免吃膨化零食或者是含有食品添加剂的食物。
自闭症是一种大脑神经功能紊乱性疾病，患者的大脑不同区域难以协同工作，表现为很难与他人进行沟通交流，早期诊断和治疗可以帮助大多数自闭症患者改善症状。其早期症状通常在三岁以前开始显现，家长会看到孩子很难交流沟通，不与同龄人玩耍。症状可有多种组合形式，严重程度也可能不同，个体症状和行为，经常随时间而变化。
自闭症的危害会使孩子的兴趣变得狭窄，行径变得刻板而重复，逐渐逃离现实生活。自闭症一旦病发孩子的神经改进功能就再次出现凝滞。自闭症严重干扰患者的正常生活状态及身体生长发育。自闭症会使许多患者显现出，感觉反应迟钝的现象，而且会有自伤自残的行径。语言和交流障碍,自闭症在理解他人的口语、肢体语言、或以语言、手势、表情来表达出来意思等方面，都有程度不同的困难度。
考虑到孤独症的可能性比较高，我们可以到儿童心理科或儿童卫生科的医院进行明确的诊断和早期干预。考虑到孤独症的可能性比较高，我们可以到儿童心理科或儿童卫生科的医院进行明确的诊断和早期干预。然后家长都从各方面关心爱护孩子，给孩子多进行语言和肢体的沟通。
老人孤独症有分病理或生理变化有脑动脉软化，体内的某些激素水平平衡等引发老人情绪发生变化，其性格变得孤僻，不吃饭易作用心身健康，这个现象下须要在正规的专科专科医院门诊找到详细病发原因病情水平及早的医治调养。
特别是怀孕期间母亲曾经发生感染，或者为宫内出现缺氧等等因素，可能导致这种疾病的发生。临床上的典型特征是自觉严重孤独，对别人全面缺乏情感反应，语言发育的障碍，刻板运动以及对环境缺乏反应为典型特征。儿童孤独症一般起源于婴幼儿时期。
根据你的描述，外向孤独症他是属于精神疾病的一种，是一种心里疾病，外向孤独症患者在生活中很善于交际，有很好的人缘，并且人前总是表现很开心的样子，给大家以乐观、开朗、热情、自信、积极进取的好印象。但是，这种人的内心往往很丰富，甚至是多愁善感，但他们通常不表现出来，也不喜欢告诉别人，并且没有可以倾诉内心情感的朋友，所以周围的人通常不会过多的关注他们。但是，外向孤独症严重的话，甚至影响患者的日常生活和心理健康，同时也会给患者家庭带来极大的压力。
出现有自闭症的情况，需要及时的去医院检查，早期发现，早期干预治疗以后功能提高会好一些。儿童孤独症是自闭症吗，首先需要明确孤独症就是自闭症，是同一个疾病不同的名称，是一种比较严重的发育障碍性的疾病，主要的表现就是社交功能的障碍，伴有重复性的行为、刻板的行为，一般都会存在明显的语言交流方面的障碍。年龄越小干预治疗效果越好，所以需要在孩子早期出现有社交障碍的时候，尽快的去医院检查，尽快的给予相应的治疗措施，包括早期的训练、家庭的训练等等。
孩子孤独症，通常会出现社交阻碍、会防止和别人接触、经常避开别人的目光等现象。患儿的言语或是言语发育也是落后于正常孩子的，孩子不愿自动和人交谈，喜欢自顾自的说话。
孩子孤独症是发育阻碍性疾病，关键的出现是社交功能阻碍，言语交流障碍，伴随刻板的行为和狭窄的兴趣范畴。出现这样的现象，关键的医治方式就是选择康复练习，特别培养等，须要长时间的选择干预医治。
孩子孤独症的表现是对外界的感知，以及对外界的交流似乎是关闭的。总是沉浸在自己的世界里，所以孤独症也称之为自闭症。它的临床特征有6大类。第一与外界交往的障碍，不喜欢与外界有接触。对他人的拥抱也会产生拒绝。第二感觉感知方面有点像聋子和瞎子，因为他们听而不闻，视而不见。第三语言障碍。语言障碍是这种疾病的突出症状。一半以上的儿童可能会表现为语言缺陷，完全不说话，只能用手势表示。第四行为方面的异常。有反复的无目的的刻板动作，比如摇摆身体，挥动手臂等等。第五渴望保持原样不变，他们很刻板。第六智能的障碍。
孩子患有孤独症的话，是完全可以治愈的。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型病，在男孩中比较多见，这个病它起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。治疗的话，目前我们还是采用干预疗法，结合药物疗法。干预疗法主要还是以教育和训练为主，药物的话就是需要根据医生的指导用药了，只要积极配合治疗，都是可以治愈的。
小儿的孤独症，没有什么特殊的检查方法去筛查，它主要根据临床上的表现来进行判断。所以说，当发现一个36个月以内的小孩，也就是3岁以内的小孩，出现的一些交往的障碍，也就是说和家长没有一些感情的交流，没有快乐，比较闷闷不乐;还有一些对一些书或者一些物特别的依恋，当拿走这个物体会有强烈的不满;还有一些比较刻板的动作，反复重复的出现，而且在进行家人的交往中，除了和拉大人走向他要的物品以外，其它的不会用点头摇头表达自己的意识。当出现这种情况的话，就要高度警惕这个孩子是不是得了孤独症了。具体的确诊一定要将这个孩子带去医院，让医生做进一步的检查和判断。这个病预后不是很好，所以要尽早的检查发现，尽早的开始治疗。
小儿的孤独症目前是一个发病因素还不是十分明了的一个疾病。它的病因比较复杂，大概有以下这几个方面：第一，遗传的因素，遗传因素是由于在这些患者的检查中发现有染色体的异常，还有一些是同卵双生子，发病率明显的比同病率高。第二，脑器质性的病变因素，由于早期在围产期的时候，出现有脑神经的损伤，出现有癫痫以及神经系统的躯体的症状，所以说它会有神经器质性的病变。第三，神经生化因素，有一些神经递质的异常。第四，有一些免疫学的因素，在检查发现中这一部分患儿出现有T淋巴细胞以及辅助T淋巴细胞、B淋巴细胞的数量的改变，而且抑制诱导细胞T细胞的缺乏，所以它导致了中枢神经系统的受损，而导致发生孤独症。所以，它主要是有以上几大类因素引起来的，但是目前倾向的可能是一个多因素的一个致病因素。
判断需结合其症状进行:沟通障碍:包括语言沟通、眼神沟通、肢体沟通;刻板行为:表现为行为重复，记忆力较强;具备部分天赋、才能:如音乐、绘画等方面。具体表现为孩子在两岁和三岁时还不能正常说话，自闭症患者症状之一:语言与交流障碍，或者是在正常说话之后又出现说话倒退现象，越来越不说话，语言表达能力很差，不能回应别人的眼神和微笑，对父母和别人的拥抱、爱抚加以拒绝，不喜欢和其他孩子玩，自闭症患者症状之二:社会交往障碍，分不清远近亲疏的关系，在孩子小时候就表现出经常面无表情。
