脑瘫康复治疗的目的就是利用各种有益的手段，对脑瘫儿童进行全面多样化的康复治疗和训练，促使他们在运动能力、智力、语言能力、等方面得到最大的改善和充分发挥的作用，最大程度地提高他们的日常生活、心理应变、社会交往以及将来接受教育从事某一适当职业的能力，改善生活质量，那么小儿脑瘫的康复治疗原则是什么呢?
(1)早期康复效果较好的原因有：由于婴幼儿期的脑处于发育最旺盛的时期，脑的可塑性强，代偿能力强，接受治疗后效果好，因此早期发现异常，早期干预和治疗可以达到最佳康复效果。
早期发现异常，不等于一定急于作出脑瘫的诊断，但应早期进行干预。目前认为，出生后3个月以前诊断为超早期诊断，6个月以前诊断为早期诊断，最迟应在1岁左右就要作出诊断。对许多脑瘫患儿来说，异常肌张力的改善，反射和反应的正常化在婴幼儿期有一定的潜力;早期接触康复环境，有来自父母和家人的交流、关爱以及周围人和事对患儿康复的支持，功能进步会较快。
(2)早期功能康复对日后恢复行走能力有密切关系。据观察结果，凡在2岁前能单独坐稳者，日后总能恢复到独自步行，而到4岁时还不能单独坐稳的，日后恢复步行的可能性甚小。康复训练对防止原始反射超期存在有一定作用，从而有助于步行恢复，如有多个原始反射长期存在，日后恢复独立步行的机会甚微，而最终能恢复独立步行的患儿他们中大多数在1岁半时，原始反射存在的数目都少于3个。
(3)早期康复的形式：有两种，一是在专业康复医疗机构由康复人员进行多专业的直接干预性治疗二是执行家庭康复或社区康复计划，由个别康复医务人员或社区康复辅导员指导康复。
最理想的是把上述两种方式结合起来，再经康复机构作详细检查评估，订出康复计划，并进行一段时间的康复治疗，然后转入家庭或社区康复，再过一段时间又到康复机构复查和做一段治疗，之后又回到家庭和社区去。将小儿脑瘫康复列入社会儿科学的防治体系中：开展社区康复和在家庭中指导家长的康复，与社区医疗、社区服务、妇女儿童保健相结合，同时与教育、社会环境改造以及宣传教育、改变人们的思想观念等社会活动相结合，逐渐形成具有中国特色的小儿脑瘫康复模式。
脑瘫儿在分娩前，有很多事可以发现的，但也要清楚，脑瘫儿形成与分娩是否顺利，也有很大的关系，如果在分娩过程中出现难产，让胎儿大脑长时间缺氧，这样也容易出现脑瘫儿，还有就是需要注意的是，脑瘫儿一般通常发生在早产儿，如果有早产儿，就需要警惕脑瘫儿的出现。
脑瘫患者如果长期卧床的话，必须留意勤跃身，避免出现褥疮或者肢体功能萎缩。如果想用推拿的方法来实施调养，可以首先决定腿部的穴位，比如环跳穴，委中穴这些穴位对于纾解腿部肌肉关节的疾病有很好的救治效用。也可以按摩脚底的涌泉穴。特别注意养成良好的睡眠习惯，注意不能吃辛辣的食物。
脑瘫患者需要如何护理一.多吃蔬菜和水果，少吃脂肪肥肉。二.选择一些容易消化吸收，营养丰厚的食物。三.要以碳水化合物如米饭、面试、馒头、粥、粉为主食。四.要适当进行户外活动，让太阳光照射皮肤。五.心理护理，积极有效的心理疏导可使其增强治疗疾病的信心六.加强基础护理:保持病房安静清洁，定时开窗通风。
脑瘫共同的特点就是有运动的障碍，发育迟缓不仅仅见于脑瘫，也见于各种疾病或一些正常的现象。运动发育迟缓如果肌力肌张力正常，没有异常姿势，智力发育也可以，那么这以后很可能会赶上正常孩子的发育。对于智力低下的孩子，往往他的运动发育也是迟缓的，但是随着年龄增长他的运动能力会迅速的提高。运动发育迟缓还见于其它的疾病比如遗传性疾病，代谢性疾病，那么这类的孩子他的发育也往往是迟缓的并且随着年龄的增长他也可能会表现出一些倒退。要区别于脑瘫除了运动发育迟缓还有一些异常的姿势出现。
脑瘫患儿由于肢体的瘫痪、生活自理的能力比较低下，如果不及时治疗随着年龄的增加会出现不能行走，生活不能自理，给病人家属以及社会造成很大的负担。另外脑瘫患者往往会合并智力问题、言语问题，所以对他一生的生活是很大的负担，我们可以把脑瘫分为轻度、中度和重度的，轻中度的脑瘫患儿积极治疗一般预后是非常好的，有可能实现生活自理甚至可以恢复到正常工作，而重度的脑瘫如果不治疗，对整个家庭以及社会的负担是非常重的。
脑性瘫痪指的是肢体的瘫痪，并不是指的智力的问题，但是脑瘫患儿容易合并智力障碍，单纯的智力障碍或者认知障碍一般称之为智障而不是脑瘫，脑性瘫痪就是主要是指针对的肢体，脑瘫患儿往往在记忆力、计算力、思维能力相对于正常的儿童之间会有一定的差距，这算是脑瘫的合并症，而不是脑瘫的必要的表现，脑瘫就是脑性瘫痪，和儿童的智力低下往往是合并发作。
脑瘫主要是运动功能的障碍和姿势的异常，脑瘫他成年以后或多或少有后遗症;首先表现运动障碍，比如行动比较迟缓;第二个走路姿势不好看，就是姿势异常，表现为走路非常难看、尖足、划腿，还有其它的交叉步这就是姿势的异常，它还或多或少伴有认知功能障碍，什么叫认知功能障碍，可能就是智障，可能比正常的小孩子要差一点，他的学习能力理解能力都比人家差一点;第三个就是语言交流的问题，可能语速表达能力理解能力，都比正常的小孩要差一点，还有情感障碍，这种小孩子可能就是有多动或者好动，静不下来，学习成问题，喜欢其它的异常的行为;第四点可能还有一些其它的比如代谢方面的问题，还有肌肉骨骼方面的问题。
脑积水和脑瘫都是婴幼儿时期最常见的一种疾病，严重影响孩子的生长发育及健康，给家庭带来沉重的负担，两者还是有区别的。脑瘫主要表现为智力下降，癫痫，语言、听力、视觉方面的一些障碍，肢体感觉、运动方面障碍，肌张力增高等等。脑积水主要是由于各种原因引起的脑脊液在脑室系统的异常增多，临床上也会表现出脑瘫的一些症状，比如说智能障碍，癫痫发作，听力、视力、视野等方面的一些障碍等等。但是脑积水和脑瘫在发病机制、临床表现及预后、治疗方法方面，还是有比较大的区别。
脑瘫孩子不一定会智力低下。脑瘫要看患者脑子损伤是在哪些区域，有的病人仅仅损伤的一个运动区域，那么它只是表现为一个运动模式的异常，但是丝毫不影响他的智力。我们有很多脑残的患儿，他们的智力还是非常不错的，甚至更优秀一些，但是也有部分的脑瘫患儿由于损伤到了正常的高级的一个精神情感学习的皮层，可能会导致智力障碍。
脑瘫患儿的家长针对脑瘫患儿可以根据医院里的康复医生或者康复治疗师，给患者提供的运动方案，有针对性的辅助患儿进行康复训练，其实所有脑瘫患儿的训练都是家庭和医院之间共同协作的工作，作为家长来讲在患儿进行康复训练的同时要积极学习康复相关的知识，第一、根据每个患儿、每个阶段制定不同的计划;第二、由于脑瘫患儿身体、心理各方面的发育相对于正常儿童有差距，这时候就需要脑瘫患儿的家长给脑瘫患儿更多的关心。
