脑瘫是指出生前到出生后1个月内因各种原因所致的脑发育期的非进行性脑损伤所致的综合征。主要表现为运动障碍和姿势异常。康复护理对疾病的治愈非常重要。在综合康复治疗前，应对每个患儿的身体发育和躯体功能进行评估，并制订出个性化的护理方案和康复目标。
1.功能康复
对痉挛脑瘫的患儿应缓解肌肉紧张和僵硬，使患儿躯干充分伸展，采用手法按摩、刺激、帮助四肢被动运动,避免痉挛姿势的运动，尽早诱导出正常的运动模式;对手足徐动型脑瘫患儿应尽量抑制上部躯干的肌紧张，对已短缩的肌肉进行牵拉、伸展性的训练，促进抗重力姿势的稳定性和动态平衡;对姿态异常患儿，按部位分别给予矫形训练，抑制异常冲动，以利于大脑建立正常反射;对于言语发育迟缓的患儿要根据患儿的年龄，在训练师的指导下，逐步训练，促进语言发音，使用语言符号，理解语言概念和含义，提高语言的表达能力。
2.教育康复
脑瘫患儿50%以上合并智力低下，提供有系统、有计划、有评估的教育系统，为将来成长后达到生活或工作独立，十分重要。脑瘫患儿的教育要根据个体情况和生活情况，不同年龄段的特点，制订学习计划，学习活动要有趣味、多变化，学习环境也要多样化，以引导患儿建立学习的兴趣，学习内容不要一成不变，过于单调，以免患儿失去信心和新鲜感，家长平时应多肯定和鼓励患儿，以使患儿增加信心。
3.其他康复
可利用低频治疗仪，刺激神经肌肉，以促进神经功能的恢复，延缓肌肉萎缩，改善局部血液循环。针炙按摩等传统中医疗法，利用经络理论，通过神经调节和体液调节机制，刺激患儿体内产生适应性和调节性反应变化。水疗法利用水浴、温度的变化，刺激皮肤感觉，改善中枢协调障碍，利于脑瘫患儿全身或局部肌肉张力的降低,提高运动能力,同时在水的浮力作用下,减轻自身重量，训练运动控制能力和平衡力。
康复训练是在治疗师、护士的指导下有目的、有计划地进行，日常生活中很大程度依赖家长的协作，因此，要加强对家长的康复技能知识宣教，指导家长防止患儿的异常姿势，并教患儿训练应该完成而没有完成的动作，每次训练时间不宜过长，避免过于单调，避免与患儿争吵，嘱家长循序渐进，不可操之过急，尽量在患儿兴趣较高时教会他一些动作，取得患儿合作，并不断反复强化，最好结合游戏进行。
自从我们有小儿麻痹瘫痪以后，我们国家的小儿麻痹症的发病说就几乎为零了。只有一些边远山区小儿麻痹症有很少很少。小儿麻痹症和小儿脑瘫的区别，小儿麻痹症的小孩他智力是好的，只是他两个小腿运动的时候甩脚肌就没有力量，这个是它的最大的缺点。小儿脑瘫他智力是不好的，他智力不好就是该说话不说话，该走路不走路，该爬不能爬，该握东西不能握，该翻身不能翻身，就是小儿脑瘫和小儿小儿麻痹症它的区别。
老年人脑瘫一般会出现失眠健忘以及幻听的情况，还有可能会出现反应迟钝以及记忆力下降的现象，并且会伴随流口水以及大小便失禁的症状，可以到正规医院进行详细检查，确诊具体病情后，在医生的指导下采取措施针对性治疗。同时在治疗期间也要合理安排饮食，可以适当吃些新鲜的绿叶蔬菜和水果，但最好不要吃高脂肪以及高糖分的食物。
肌张力增高有一部分患者就是由于脑瘫导致的，如果新生儿或者婴儿发现肌张力增高，这种情况需要及时就诊，需要重视。导致肌张力升高主要的原因考虑是由于颅脑神经细胞损伤引起的，一般主要是由于脑炎、颅脑损伤、胆红素脑病、脑梗塞、脑出血、颅脑肿瘤等疾病有关。这种情况建议完善头颅核磁、脑脊液检查、脑电图和脑血管超声检查。如果过多脑神经细胞损伤导致生长发育迟缓，引起肌张力变化，这种情况考虑是存在脑瘫的可能性，需要在医师指导下进行康复治疗和药物干预。
肌张力不全型脑瘫有肌力不全、手脚不自主抖动、有不对称性的动作、肌张力功能障碍、挤眉弄眼等症状，还有的患者会出现吞咽功能障碍、语言功能障碍等症状，所以肌张力不全型脑瘫也是多种多样的。在治疗的过程当中，要根据患者的情况选择不同的治疗方法。比如痉挛性的肌张力不全型脑瘫，这种患者以双下肢症状为主，行走、站立都比较困难，而且走路时会呈剪刀步态，还伴有语言和智能障碍。还有手足速动性的肌张力不全型脑瘫，主要表现为面部、肢体舞蹈样动作，手颤抖等症状。
虽然孩子患疾病，但也是一条鲜活的性命，再怎么不好，他也是你的孩子，而且他才四个月，你并不知道他的未来会如何，再加上现在医疗技术都已经显著大幅提高，他的未来有很多种不同可能会，先天性脑瘫自愈成功的概率也比较大，可以去专业的医院救治，但你如果真的舍得，可以去医院寻问。特别注意在饮食方面要多注意休息，避免劳累过度。
脑瘫主要是脑部神经损伤，导致的智力，言语功能，声光功能以及肢体功能障碍。脑瘫患儿一旦明确确诊后，应当尽早的实施康复医治。剧烈疼痛型的患者，可以采取一下神经肌肉增进技术缓解剧烈疼痛。迟缓型的患者，可以用感觉刺激降低肌张力。骨肉徐动型的患者主要是通过躯干肌的平衡和控制特训，来降低患者在各种体位下顺利完成作业医治。
脑瘫其早期症状表现为持续哭闹及入睡难、对噪音及体位改变敏感，喂养、护理困难，在发育过程中会出现运动发育落后及异常等，常伴有智力低下、语言、视觉等认知障碍。随着年龄的增长，逐渐表现为肌肉张力、反射、姿势异常，甚至肌肉挛缩、关节变形及脱位、骨折等。
脑瘫患者的康复学习分为多个步骤，开始需他人帮助行走，可采用牵患儿衣领协助行走的方法，或扶住患儿髋部行走的方式，有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。小儿脑瘫康复训练时独立行走时患儿步态蹒跚，双脚分开过大，手脚不协调，必须进行步态矫正训练，注意一定要求先迈小步。
脑瘫儿的原因比较的复杂，主要考量是宫内发育迟缓的原因，致使脑瘫的几率会稍微高许多，同时子宫内再次出现炎症或者是绒毛膜羊膜炎这种子宫的传染都是比较容易再次出现脑瘫的再次发生，因此需孕妇需要有不定期的产检，也要防止这些情况的再次发生。平时孕妇要留意营养，多吃些有营养的食物，适当的歇息，不要过度的操劳。主要是防止感冒或者是其他疾病的再次发生。特别注意饮食上保持清淡，不要吃辛辣刺激性的食物。
脑瘫是婴儿刚生下来的时候所出现的一种重大性的疾病，混合型脑瘫是指多种脑瘫症状混合出现的状况，混合型脑瘫患者有可能表现为头很软、抬不起来，但是胳膊或者腿很僵硬，典型的表现就是下肢的痉挛，伴随着颈部肌张力低下出现的头抬不起来。以运动发育来判断，3个月的婴儿可以四肢俯爬，头能抬起来，但混合型脑瘫的患儿3个月时头抬不起来，但是下肢的肌张力高，表现为剪刀腿、尖足。
