小孩子出现脑瘫的情况比较多，导致孩子患上脑瘫的因素也有不少，在生活中要能够关注小儿脑瘫的相关信息，帮助孩子尽快的解决掉脑瘫的问题。
孩子患上脑瘫后会带来很多的危害，那么小儿脑瘫能自理吗?下面飞华健康网小编为大家做了详细的知识介绍。
小儿脑瘫能自理吗?一般不能，但家长可以帮助患儿培养一些自理知识：
家长要帮助脑瘫儿童从小养成良好的卫生习惯，每天刷牙，饭前便后洗手，瓜果蔬菜洗净再吃，训练患儿自己洗脸、梳头、刷牙齿、上厕所。对于那些尚无法自己刷牙的患儿，也要进行口腔清洁，可用棉棒擦拭牙齿表面，并练习漱口。帮助和教会小儿自己上厕所和清洁，掌握上厕所的时间。可以在马桶周围设立扶栏和条凳，便于孩子扶着。
帮助训练脑瘫儿童生活上的自理能力，教孩子自己穿脱衣服，自己吃饭，自己上厕所。脑瘫儿的接受能力有限，因此在训练时应循序渐进，如练习穿脱衣服时，应先拿着衣服教孩子认识衣服每个部位的名称，如衣领、袖子、衣襟、扣子等，可以先手把手地教他解扣子，一边帮他脱衣服，一边说明脱衣服的过程，然后再让患儿自己练习，必要时给予协助。脱衣服时应先脱肢体灵活的一侧，再脱另一侧。
孩子反复做几次，一般就可以掌握动作要领，自行完成了。上厕所也是需要重点训练的项目，
视觉缺陷是脑瘫儿常见的并发症，而视觉是人类重要的感觉功能之一。视觉训练的目的并不是恢复视觉缺陷患儿的视力，而是提高患儿残存的视觉功能，并利用手触觉等其他感受器官弥补视力缺陷带来的功能障碍。对于视觉正常的脑瘫患儿，视觉训练可以帮助患儿用视觉感觉代偿其他感受器官的缺陷，提高患儿对外部环境的感知能力。早期进行视觉训练有助于提高视觉的灵敏度，增强患儿的形状知觉、距离知觉、空间视觉定位、视觉追踪记忆、颜色辨别等功能。
脑瘫儿视觉训练的内容包括对物体的快速辨认，辨认物体的不同形状、大小、高矮，目测物体的远近、大小、物体间距离，认识物体上下、左右、前后的空间分布，认识和辨别各种颜色，用眼睛追踪人或物体，记忆看过的物品或颜色。
脑瘫视觉训练应配合应用相应的训练器材，如电动玩具，颜色鲜艳的球或图板，带有指示对错功能的游戏器材，拼版、拼图，大小、形状各异的物体等。应用各种训练器材实施训练，有利于视觉训练的正常开展，有助于培养脑瘫儿的兴趣，获得其积极的配合。
自从我们有小儿麻痹瘫痪以后，我们国家的小儿麻痹症的发病说就几乎为零了。只有一些边远山区小儿麻痹症有很少很少。小儿麻痹症和小儿脑瘫的区别，小儿麻痹症的小孩他智力是好的，只是他两个小腿运动的时候甩脚肌就没有力量，这个是它的最大的缺点。小儿脑瘫他智力是不好的，他智力不好就是该说话不说话，该走路不走路，该爬不能爬，该握东西不能握，该翻身不能翻身，就是小儿脑瘫和小儿小儿麻痹症它的区别。
老年人脑瘫一般会出现失眠健忘以及幻听的情况，还有可能会出现反应迟钝以及记忆力下降的现象，并且会伴随流口水以及大小便失禁的症状，可以到正规医院进行详细检查，确诊具体病情后，在医生的指导下采取措施针对性治疗。同时在治疗期间也要合理安排饮食，可以适当吃些新鲜的绿叶蔬菜和水果，但最好不要吃高脂肪以及高糖分的食物。
肌张力增高有一部分患者就是由于脑瘫导致的，如果新生儿或者婴儿发现肌张力增高，这种情况需要及时就诊，需要重视。导致肌张力升高主要的原因考虑是由于颅脑神经细胞损伤引起的，一般主要是由于脑炎、颅脑损伤、胆红素脑病、脑梗塞、脑出血、颅脑肿瘤等疾病有关。这种情况建议完善头颅核磁、脑脊液检查、脑电图和脑血管超声检查。如果过多脑神经细胞损伤导致生长发育迟缓，引起肌张力变化，这种情况考虑是存在脑瘫的可能性，需要在医师指导下进行康复治疗和药物干预。
肌张力不全型脑瘫有肌力不全、手脚不自主抖动、有不对称性的动作、肌张力功能障碍、挤眉弄眼等症状，还有的患者会出现吞咽功能障碍、语言功能障碍等症状，所以肌张力不全型脑瘫也是多种多样的。在治疗的过程当中，要根据患者的情况选择不同的治疗方法。比如痉挛性的肌张力不全型脑瘫，这种患者以双下肢症状为主，行走、站立都比较困难，而且走路时会呈剪刀步态，还伴有语言和智能障碍。还有手足速动性的肌张力不全型脑瘫，主要表现为面部、肢体舞蹈样动作，手颤抖等症状。
虽然孩子患疾病，但也是一条鲜活的性命，再怎么不好，他也是你的孩子，而且他才四个月，你并不知道他的未来会如何，再加上现在医疗技术都已经显著大幅提高，他的未来有很多种不同可能会，先天性脑瘫自愈成功的概率也比较大，可以去专业的医院救治，但你如果真的舍得，可以去医院寻问。特别注意在饮食方面要多注意休息，避免劳累过度。
脑瘫主要是脑部神经损伤，导致的智力，言语功能，声光功能以及肢体功能障碍。脑瘫患儿一旦明确确诊后，应当尽早的实施康复医治。剧烈疼痛型的患者，可以采取一下神经肌肉增进技术缓解剧烈疼痛。迟缓型的患者，可以用感觉刺激降低肌张力。骨肉徐动型的患者主要是通过躯干肌的平衡和控制特训，来降低患者在各种体位下顺利完成作业医治。
脑瘫其早期症状表现为持续哭闹及入睡难、对噪音及体位改变敏感，喂养、护理困难，在发育过程中会出现运动发育落后及异常等，常伴有智力低下、语言、视觉等认知障碍。随着年龄的增长，逐渐表现为肌肉张力、反射、姿势异常，甚至肌肉挛缩、关节变形及脱位、骨折等。
脑瘫患者的康复学习分为多个步骤，开始需他人帮助行走，可采用牵患儿衣领协助行走的方法，或扶住患儿髋部行走的方式，有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。小儿脑瘫康复训练时独立行走时患儿步态蹒跚，双脚分开过大，手脚不协调，必须进行步态矫正训练，注意一定要求先迈小步。
脑瘫儿的原因比较的复杂，主要考量是宫内发育迟缓的原因，致使脑瘫的几率会稍微高许多，同时子宫内再次出现炎症或者是绒毛膜羊膜炎这种子宫的传染都是比较容易再次出现脑瘫的再次发生，因此需孕妇需要有不定期的产检，也要防止这些情况的再次发生。平时孕妇要留意营养，多吃些有营养的食物，适当的歇息，不要过度的操劳。主要是防止感冒或者是其他疾病的再次发生。特别注意饮食上保持清淡，不要吃辛辣刺激性的食物。
脑瘫是婴儿刚生下来的时候所出现的一种重大性的疾病，混合型脑瘫是指多种脑瘫症状混合出现的状况，混合型脑瘫患者有可能表现为头很软、抬不起来，但是胳膊或者腿很僵硬，典型的表现就是下肢的痉挛，伴随着颈部肌张力低下出现的头抬不起来。以运动发育来判断，3个月的婴儿可以四肢俯爬，头能抬起来，但混合型脑瘫的患儿3个月时头抬不起来，但是下肢的肌张力高，表现为剪刀腿、尖足。
