自闭症的治疗原则是什么

自闭症是目前影响很多儿童健康的疾病，这是一种广泛性发展障碍疾病，自闭症患者会表现出的症状就是沟通技能的损害，还有就是刻板的行为、对于什么都是不感兴趣，下面就来给大家介绍一下自闭症的治疗原则是什么?

1、提升注意力。自闭症患者可在屏幕上看到自己，成为课件内容的主角，有上电视的感觉，增强了自闭症患者的注意力，同时减少不安，学会专心完成一件事。配合身临其境般与课件中的虚拟元素实时互动，在虚拟情境中促进自我意识的发展，让孩子在快乐中学习。

2、增加常识认知，接近学前常识教学目标。课件基于美国哈佛大学教育研究院心理发展学家霍华德加德纳【HowardGardner】教授于1983年提出的多元智能理论，参考幼儿园的教育大纲制作。让自闭症患者在训练中学习和成长，从而为更好地融入正常学校，融入社会做准备。

3、改善自控能力。通过课件训练，让自闭症患者在虚拟世界中学习社交中的分享、合作，让参与者走出以自我为中心的个人空间。

4、改善肢体协调。通过课件训练，有效改善自闭症患者的手眼协调能力，加强视觉与运动智能的结合，提升空间思维能力。

5、改善自闭症患者交际能力。在训练过程中学习社交中的分享、合作，让自闭症患者走出以自我为中心的个人空间。通过不断的学习，认识更多的人，接触更多的事情，总有一天会离开家庭、学校，步入到社会中，社会上的一些人员要给这些患者提供一个好的职业训练场所和环境，但是一定要在暗中保护他们，这样可以提高自闭症患者的自我工作的能力，也许在人际关系上有些困难，但是要注意有力的进行指导，让患者知道如何和别人交流。

6、提升模仿力。通过课件的提示，引导自闭症患者跟随虚拟场景中的人物的动作和表情进行模仿。从而学习注意别人的表情和情绪变化。

7、增强想象力。课程以友善的卡通画面、有趣的内容和悦耳的音乐使参与者在虚拟环境中学习，刺激其视觉、听觉，增强学习的兴趣与参与度，继而增强想象能力。